Άνθρωπος, Αειφορία, Περιβάλλον

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

      

 Θεσσαλονίκη, 1/2/2016            

Το Σάββατο 27 Ιανουαρίου, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία, στο Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Κιλκίς, το μονοήμερο θεματικό σεμινάριο με θέμα: «Άνθρωπος, Αειφορία, Περιβάλλον» που διοργάνωσε το Κέντρο Περιβαλλοντικής  Εκπαίδευσης  Κιλκίς (ΚΠΕ Κιλκίς) σε συνεργασία με την Επιτροπή Περιβάλλοντος του Αριστοτελείου Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης, τη Δ/νση  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδυεσης Δυτ. Θεσσαλονίκης και τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς και τη Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτ. Θεσσαλονίκης, με στόχο την επιμόρφωση των συμμετεχόντων στη θεματική του σεμιναρίου υπό το πρίσμα της Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία.

Με την έναρξη του σεμιναρίου απεύθυναν χαιρετισμό ο Καθηγητής, του Α.Τ.Ε.Ι.Θ.,  κ. Βοσνιάκος Φωκίων, Πρόεδρος Επιτροπής Περιβάλλοντος του Α.Τ.Ε.Ι.Θ. και ο Καθηγητής του Α.Π.Θ. κ. Βασιλικιώτης Γεώργιος,  συντονιστής της επιμορφωτικής ημερίδας. Το θέμα του σεμιναρίου, στο πρώτο μέρος, αναπτύχθηκε θεωρητικά   μέσα από σειρά εισηγήσεων από τους διδάσκοντες του  Α.Τ.Ε.Ι.Θ., τον Καθηγητή κ. Βοσνιάκο Φωκίωνα, τον Καθηγητή κ Κωνσταντινίδη Δημήτριο,  την Επίκουρη Καθηγήτρια κ. Μεντζέλου Παρασκευή, την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Παυλούδη Αλεξάνδρα και την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Α.Π.Θ. κ Ανδρεοπούλου Ζαχαρούλα. Στη συνέχεια  οι εκπαιδευτικοί της Παιδαγωγικής ομάδας του Κ.Π.Ε. Κιλκίς, με συντονιστές τους Hλία Βρυώνη (Αναπλ. Υπεύθυνο) καιXρήστο Χρυσανθόπουλο (Μέλος),  παρουσίασαν  το ρόλο του ΚΠΕ Κιλκίς στην Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία και διδακτικές μεθόδους της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τη δραστηριότητα «Αειφορική διαχείριση φυσικών πόρων». Το λόγο στη συνέχεια είχε η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε Δυτ. Θεσσαλονίκης κ. Βασιλική Ιππέκη με την εισήγηση «Υλοποιώντας Προγράμματα για το Περιβάλλον και την Αειφορία» και κλείνοντας το σεμινάριο η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε Δυτ. Θεσσαλονίκης κ. Δέσποινα Μιχελάκη που εισηγήθηκε με θέμα :  «Η καλύτερη περιβαλλοντική δράση - Μία Συνεργασία Δευτεροβάθμιας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης». Στο τέλος του σεμιναρίου ακολούθησε εποικοδομητική συζήτηση για θέματα του Περιβάλλοντος με συμμετοχή εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης.

Η Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βασιλική Ιππέκη

Ημερίδα παρουσίασης του Τοπικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Αειφορική διαχείριση των μνημείων της Θεσσαλονίκης”

Αμφιθέατρο του Πολεμικού Μουσείου (Π.Μ.Θ)
11-2-2016 

ώρες 18.00-21.00΄μ.μ

.

2 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΥΓΡΟΤΟΠΩΝ

Κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων. Στις 2 Φεβρουαρίου 1977 υπογράφτηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ραμσάρ της Κασπίας Θάλασσας.
Υγρότοποι χαρακτηρίζονται τα δέλτα, τα έλη, οι λίμνες, οι λιμνοθάλασσες, οι πηγές, οι εκβολές, οι ποταμοί και οι τεχνητές λίμνες. Η συνθήκη Ραμσάρ αποσκοπεί στην προστασία και τη συνετή χρήση όλων των υγροτόπων μέσω τοπικών και εθνικών δράσεων και διακρατικής συνεργασίας ως μια συνεισφορά στην αειφόρο ανάπτυξη. Στη συνθήκη περιλαμβάνονται 1524 υγρότοποι με έκταση 520 εκατομμυρίων στρεμμάτων περίπου.
Φέτος το θέμα του εορτασμού είναι «Οι υγρότοποι για το μέλλον μας - αειφόρος διαβίωση» και πραγματεύεται τη δυνατότητα και την ανάγκη οι άνθρωποι να συμβιώνουν αρμονικά με τους υγροτόπους επωφελούμενοι από τα αγαθά που προσφέρουν, αλλά ταυτόχρονα διαφυλάττοντάς τους και για τις μελλοντικές γενιές.
Οι υγρότοποι διαδραματίζουν ανεκτίμητο ρόλο στην ευημερία και την υγεία μας. Όσοι υγρότοποι δεν έχουν υποβαθμισθεί από τον άνθρωπο σφύζουν από βιοποικιλότητα, αποτελούν πηγή πόσιμου νερού, προστατεύουν από τις πλημμύρες, συμβάλλουν στην εξασφάλιση της διατροφικής ασφάλειας και βοηθούν στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής. Επιπλέον, tα προϊόντα και οι υπηρεσίες που προσφέρουν αποτελούν μέρος της ζωής δισεκατομμυρίων ανθρώπων μέσω της αλιείας, της γεωργίας, της καλλιέργειας ρυζιού, του τουρισμού, των υδάτινων μεταφορών και πολλών άλλων δραστηριοτήτων.
Oι υγρότοποι της χώρας μας υποβαθμίζονται συστηματικά τα τελευταία χρόνια με αποτέλεσμα να απειλείται η οικολογική τους αξία. Αλλαγές στο υδρολογικό καθεστώς, αλλοίωση και υποβάθμιση της ποιότητας των υδάτων, απόρριψη στερεών και εκροή αστικών αποβλήτων, παράνομη και αυθαίρετη δόμηση, εντατικοποίηση της γεωργίας και λαθροθηρία είναι μόνο ορισμένα από τα εντονότατα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Ενημερωτικό ηλεκτρονικό περιοδικό: "Περισκόπιο των Ναυτίλων" HELMEPA. Πατήστε ΕΔΩ.

ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Διευρύνοντας τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στη σχολική κοινότητα 
Για τον Συλλογικό Τόμο: https://dl.dropboxusercontent.com/u/16246589/aeiforo/pdf

Συγχαρητήρια στο Δ2 του 7ου Δ.Σχ. Νεάπολης (υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Πνευματικάκη Αγγελική) για το χριστουγεννιάτικο δέντρο που στόλισαν στην τάξη τους. Και του χρόνου παιδιά!!!

•  Ημερολόγιο κίνησης των θεματικών σάκων του Προγράμματος «Βιβλία σε ρόδες®» στις σχολικές μονάδες της Δ/νσης Π.Ε Δυτικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2015-16. Δεύτερη (2η) περίοδος δανεισμού   (25/11/2015)

Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και στα δικαιώματα των προσφύγων

Ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης στα ανθρώπινα δικαιώματα και τους πρόσφυγες με βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος
http://www.unhcr.gr/…/ed…/Symbiosis_project_manual_final.pdf

http://aeiforum.eu/…/ekdo…/Sxolikes_Anakyklw_Dimiourgies.pdf

Μια αξιόλογη συλλογική εργασία πολλών σχολείων